Expertos en lingüística creen que la clave para que la variedad de lenguas en España sea una ventaja en los centros educativos radica en conseguir que las aulas "dejen de ser unidireccionales y sean suficientemente abiertas".

La doctora en Lingüística Aplicada de la UGR y lecturer en Columbia (Nueva York), Guadalupe Ruiz Fajardo asegura que existe un "déficit" en la formación del profesorado español para afrontar la multiculturalidad. A su juicio, no se pueden explotar las ventajas de esta variedad con un aula "unidireccional, donde los alumnos no participan y sólo escuchan", por lo que apuesta por una clase "abierta" organizando trabajos cooperativos. "Es un fenómeno que está cambiando a gran velocidad. Hay un nuevo escenario, con más estudiantes inmigrantes, que implica el trabajo de muchísimos sectores", añadió.