Un diálogo "constante" combinado con ciertas dosis de autoridad "efectiva y limitada" son las grandes recomendaciones de un programa puesto en marcha por expertos de la Universidad de Granada que trata de inculcar a los padres diversas estrategias para la educación "óptima" de sus hijos.

"Educar a los que educan" con técnicas para resolver los problemas de comportamiento infantil es la gran pretensión de la iniciativa, según el coordinador del proyecto y director de la Unidad de Psicología Clínica de la UGR, Antonio Fernández Parra, quien insiste en la "inexistencia de recetas mágicas" para erradicar comportamientos inadecuados.

Aprender a ser "sistemático" y no "tirar la toalla" pueden potenciar actitudes positivas.