Universidad

La UGR clausura un campus para reducir el abandono escolar de discapacitados

  • La octava edición del curso ha permitido conocer las instalaciones y las opciones formativas que les ofrece la UGR y otras 15 universidades

Participantes en uno de los cursos de la UGR

Participantes en uno de los cursos de la UGR / Carlos Gil

La Universidad de Granada clausura este sábado 20 de julio de los 'Campus Inclusivos, Campus sin Límites', cuyo objetivo es reducir el abandono escolar temprano de los estudiantes con discapacidad, ofreciéndoles la posibilidad de vivir y conocer la experiencia universitaria de primera mano en estancias en diferentes campus universitarios de hasta diez días.

En este curso, que celebra su octava edición, participan 15 universidades de siete comunidades autónomas, la Fundación ONCE, Fundación Repsol y el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

Tras siete ediciones, 36 universidades españolas y más de 800 alumnos con y sin discapacidad han participado en esta iniciativa.

Durante el campus disfrutan de la experiencia universitaria con actividades de divulgación académica y conocen la oferta formativa de las universidades, los servicios disponibles para los alumnos con discapacidad y la oferta cultural y de ocio.

Este año participan por primera vez estudiantes discapacitados de Ceuta y Melilla

En este encuentro participan jóvenes con discapacidad de cuarto de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato o Formación Profesional. También está abierto a aquellos estudiantes que tengan necesidad de apoyo educativo o que se encuentren en riesgo de exclusión social, aunque no tengan discapacidad.

Este año por primera vez  se encuentran participando en las actividades alumnos de las ciudades de Ceuta y Melilla por pertenecer a la UGR, a los que también se les ofrece orientación sobre sus mejores opciones académicas.

Con este programa se pretende favorecer una educación inclusiva para todos y contribuir a que las universidades puedan dar respuesta a la diversidad del alumnado.

La iniciativa también sirve para ayudar a que las universidades participantes puedan comprobar cuál es su grado de adecuación a las necesidades de sus futuros estudiantes con discapacidad e implicarles más activamente en este proceso para conseguir universidades inclusivas.

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