Huelva

UGT denuncia en Huelva el Black Friday "que padecen los docentes andaluces durante todo el año"

  • El sindicato indica que "sus exiguas nóminas son una prueba evidente de que la Consejería de Educación quiere vivir en un eterno viernes negro retributivo"

Una clase en un centro docente onubense.

Una clase en un centro docente onubense. / Rafa del Barrio (Huelva)

UGT Servicios Públicos Andalucía ha denunciado que los docentes andaluces son" el Low Cost" de los docentes de España. Ha apuntado que la Consejería de Educación" lo ha ratificado" accediendo a la petición sindical de abrir la mesa de negociación salarial. Sin embargo, la administración andaluza ha mantenido una negociación donde "ha ralentizado y paralizado plazos, regateado cantidades y calculado medias aritméticas interesadas. En definitiva, buscando rebajar al máximo las cifras que UGT ha puesto encima de la mesa desde el principio".

Los docentes saben que la verdadera equiparación retributiva debe incluir la deuda histórica, la actualización de las nóminas con el IPC, la devolución de las pagas adicionales acordadas con el gobierno andaluz en el verano de 2018 y la dignificación de su labor, "que nada tiene que ver con medallas y votivos en actos pomposos donde el administrador se da un baño de multitudes alabando las virtudes del oficiado".

UGT Servicios Públicos Andalucía ha decidido abrir una campaña de recogida de firmas por los centros educativos reivindicando "la dignidad salarial" que pasa por incrementar las nóminas y pasar de ser de los menos remunerados a los mejores retribuidos. UGT también ha habilitado dicha recogida de firmas a través de la famosa plataforma Change.org. "Son ya miles de firmas las que han recogido los delegados sindicales de UGT, lo cual demuestra una vez más que el colectivo docente está harto de sufrir el maltrato al que lo tienen sometido desde hace décadas los gobernantes andaluces".

Otras reivindicaciones de los docentes, por la que está luchando UGT Servicios Públicos Andalucía, se centran "en la presión excesiva de la burocracia, el exceso de horas lectivas, la desbordada y heterogénea ratio de los centros andaluces, el mantenimiento de los refuerzos cCvid, la estabilidad de las plantillas y la estabilización del los docentes interinos."

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