La Escuela Andaluza de Salud Pública de Granada y Medicina Preventiva diseñan plan formativo centrado en la salud pública

La Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP) y la Sociedad Andaluza de Medicina Preventiva han diseñado un programa anual de actividades docentes y consultoras para mejorar en la gestión sanitaria y avanzar en asesoría, investigación y cooperación internacional.

El programa anual de actividades docentes y consultoras se enmarca en un convenio firmado entre las dos instituciones sanitarias para impulsar la cooperación en docencia, asesoría, investigación y cooperación internacional.

Este convenio tiene una duración de cuatro años y se desarrollará a través de Programas Anuales de Actividad, que realizará y evaluará la Comisión de Seguimiento integrada por dos profesionales de cada institución.

La Sociedad Andaluza de Medicina Preventiva se une ahora a la EASP, dependiente de la Junta y con sede en Granada, y un referente en actividades docentes dirigidas a los profesionales de la salud y la capacitación en gestión y desarrollo del sistema de salud.

Este 2020, la EASP ha renovado la acreditación como Centro de Formación Continuada en el Nivel Óptimo, y ha realizado 233 actividades formativas con una duración en las que han participado más de 35.000 profesionales.

La labor formativa se ha complementado con 63 reuniones científicas, más de 100 proyectos y una treintena de investigaciones que han servido para superar las 130 publicaciones, el 96 % de ellas con factor de impacto.

La Sociedad Andaluza de Medicina Preventiva y Salud Pública (SAMPSP) tiene entre sus objetivos promover la estructura, organización y principios que favorezcan el desarrollo de la Medicina Preventiva y la Salud Pública y cuenta con siete grupos de trabajo especializados.

Como ejemplo, el próximo 7 de octubre celebra un encuentro en Córdoba en el que se abordarán las vacunas, la limpieza, desinfección y bioseguirdad ambiental, se analizarán las amenazas y oportunidades de la especialidad durante la pandemia y el impacto que ésta ha tenido en la formación de los residentes.