Educación Granada

Recogida de firmas en un colegio de Granada para reclamar más docentes para sus alumnos con necesidades educativas

  • Las familias valoran que un único técnico de integración social no es suficiente para atender a todos los escolares con dificultades

Recogida de firmas en un colegio de Granada para reclamar más docentes.

Recogida de firmas en un colegio de Granada para reclamar más docentes. / R. G.

La Asociación de Madres y Padres Alameda del CEIP Doctor Jiménez Rueda de Atarfe recoge en estos días firmas para pedir a la Delegación provincial de Educación y Deportes que dote con dos trabajadores más al centro, dadas las características del alumnado. Según indicaron desde el AMPA, se recogerán firmas hoy y mañana con la intención de presentarlas la próxima semana en la sede de la Delegación provincial de Educación, en Gran Vía.

"Nos falta profesorado", explica la secretaria del AMPA, Esther Fuentes, que indica que el colegio cuenta con un aula específica para alumnado con autismo (Aula TEA). Estos escolares son atendidos por el técnico de integración social (PTIS) con el que cuenta el colegio. Valoran que necesitan otro PTIS más para atender al resto del alumnado con necesidades educativas. También "demandamos otro docente de Audición y Lenguaje" (AL) para los matriculados en 3 años que presentan algún tipo de necesidad educativa, indican desde el AMPA.

Fuentes señala que estos recursos ya se solicitaron el pasado curso a Delegación "sin respuesta" y que por ello han iniciado la campaña de recogida de firmas. No descartan más medidas para reclamar los trabajadores que, aseguran, requiere el centro. "También hemos presentado un escrito al Ayuntamiento, en concreto a la Concejalía de Educación, para ver qué se puede hacer", apunta Fuentes.

En el escrito que se remitirá a Delegación se indica por parte del AMPA Alameda que "aunque el centro cuenta con" un PTIS "a tiempo completo, en el curso actual se han escolarizado un grupo numeroso de alumnos con NEE [necesidades educativas] que requieren atención por parte de dicho profesional". "El centro también cuenta con un Aula TEA con alumnos que necesitan una supervisión constante. Toda esta situación lleva a que la atención de PTIS de nuestro alumnado se vea seriamente comprometida".

Por su parte, desde la Delegación provincial de Educación y Deporte se indicó que "todas y cada una de las cuestiones relativas a la planificación se están tratando en el Servicio de Planificación".

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