Soto, Caballo y Rey logra el premio In-formando

El Instituto de Educación Secundaria Pedro Soto de Rojas de la capital se alzó con el Premio al Diario Digital mejor valorado por el jurado dentro del Proyecto denominado In-Formando, que organiza el Grupo Joly junto a la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía.

Soto, Caballo y Rey es el nombre del diario digital que elaboran los alumnos del centro granadino que ha recibido el galardón, consistente en 2.000 euros para un viaje cultural a Málaga del alumnado y una versión en papel (1.000 ejemplares) del diario que Grupo Joly ha realizado y que se difundió de manera gratuita en la puerta del centro y se entregará a los padres de los alumnos con la entrega de las notas de final de curso. Además, María Purificación Palazón, profesora encargada de gestionar el diario, recibió un Ipad wifi.

El Proyecto In-formando está restringido a centros educativos de Andalucía públicos y concertados que impartan estudios de tercer ciclo de Educación Primaria Obligatoria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO), bachillerato, Cualificación Profesional (PCP) y Formación Profesional de grado medio. Lo que pretende es, a través de internet, permitir a los alumnos confeccionar y gestionar un periódico digital que pueda ser consultado por cualquier usuario de la red.

El jurado del concurso, que estuvo compuesto por profesionales del mundo de la comunicación e información con amplia experiencia, no lo tuvo nada fácil, pues la competencia fue muy alta. Un total de 44 diarios de las ocho provincias compitieron en busca de un premio que finalmente se ha llevado el IES Pedro Soto de Rojas, siendo seis los otros trabajos de institutos granadinos que participaron en el proyecto.

Soto, Caballo y Rey, que se puede consultar en la web http://in-formando.es/soto-caballo-y-rey/, cuenta con cinco secciones: Instituto, Opinión, Graná Hoy, Deportes y Ficción.

El objetivo no ha sido otro que encender en los alumnos la llama del periodismo digital, algo que ha conseguido con un reconocimiento que ayer tuvo su recompensa para los 60 alumnos de dos clases que aproximadamente participaron en esta aventura.