Málaga

Las familias de Málaga apuestan por las escuelas infantiles: 20.075 matriculados en el curso 2023/2024

Niños jugando en el Centro de Educación Infantil Patito Amarillo en Málaga

Niños jugando en el Centro de Educación Infantil Patito Amarillo en Málaga / (Málaga)

Las familias de Málaga continúan apostando por las escuelas infantiles. Si en septiembre se daba a conocer que 17.616 menores de tres años empezaban en Primer Ciclo de Educación infantil dejando así 6.023 vacantes, ahora se conoce que durante este curso han ido aumentando las inscripciones hasta llegar a los 20.075 matriculados. Para el curso que viene la Junta de Andalucía ha ofertado 23.644 plazas para esta etapa educativa. 

En un curso que ha estado marcado por la petición del sector de la gratuidad de la plaza en estas escuelas, empezó con el 25% de plazas libres. Ahora, encara su tercer y último trimestre con el 15% de vacantes, 3.564 de huecos libres. En este sentido, cabe señalar que en estos últimos seis meses se han inscrito en las Escuelas Infantiles malagueñas un total de 2.459 niños. Por tanto, en estos centros educativos hay 20.075 niños, de los que más de la mitad cuentan con la gratuidad total, un 5% más de niños que en 2018. 

Cabe recordar que el curso 2022/2023 el número de niños de entre 0 a 3 años matriculados en esta etapa educativa ascendía hasta los 20.350 escolares. Ahora se está a 275 inscripciones de alcanzarlo. Asimismo, también se está cerca de la estimación que la Consejería aseguró que se podría llegar tras observar una tendencia al alza en las matriculaciones en el primer ciclo de Infantil. Según señalaron en Málaga este curso se podrían alcanzar las 20.757 inscripciones a lo largo del curso escolar. 

Para el curso 2024/2025, el número de plazas para los menores de entre 0 y 3 años en la provincia es de 23.644, cinco huecos más que el curso pasado. El plazo de solicitud de admisión para el alumnado que se escolariza por primera vez en esta etapa no obligatoria ya está abierto y concluirá el 30 de este mismo mes.

En cuanto al número de Escuelas Infantiles, actualmente en la provincia hay 435 centros educativos de este tipo. De este total, 105 son públicas y de estas 13 son de la Junta, una de la Universidad de Málaga y 91 de ayuntamientos. Así, de ese centenar, cinco no están adheridas al programa de Ayuda de las Familias de la Junta. De igual forma, hay 330 escuelas privadas, de las cuales 273 están adheridas al convenio y 57 no. De cara al año que viene, la Junta ha dado a conocer que Málaga contará con un total de 374 centros, incluyendo escuelas tanto de titularidad pública como escuelas infantiles y centros de educación infantil adheridos al Programa de ayudas a las familias de la Junta de Andalucía.

En este sentido, la consejera de Desarrollo Educativo, Patricia del Pozo, ha animado a las familias a escolarizar a sus hijos e hijas menores de tres años en esta etapa que está considerada esencial en el desarrollo integral de los niños y niñas, con repercusión directa en su futuro rendimiento académico, además de suponer una importante medida para la conciliación familiar. Por otro lado, Del Pozo ha destacado que Andalucía ha superado en este curso 2023-24 “su récord histórico de matriculaciones” en el primer ciclo de infantil, con 102.090 niñas y niños escolarizados a 15 de marzo, 1.500 niños más que el pasado curso. Además, según las previsiones, esta cifra seguirá en aumento cuando aún faltan meses como el de mayo en el que habitualmente se produce un pico de inscripciones. 

Cabe recordar que de cara al curso 2024/2025, la Consejería ha actualizado el precio del servicio de comedor de los centros que imparten el primer ciclo de educación infantil hasta alcanzar los 92 euros al mes por escolar, es decir, un incremento del 14,74%. Por ello, aumentará de manera proporcional las bonificaciones aplicables a este servicio de manera que las familias no se vean afectadas por la subida del precio. De igual forma, el Gobierno andaluz se ha comprometido a ir avanzado de forma progresiva en la gratuidad del servicio de atención socioeducativa en los centros exclusivos del primer ciclo de infantil a partir del curso 2025/2026.

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