El Día de la Lectura este año está centrado en la Generación del 27, por ello La Junta ha querido centrar sus actos principales a repasar mediante una exposición la vida y contribuciones de Francisco Ayala, cuya Fundación además promueve un concurso de escritura para escolares como los que ayer recorrieron la muestra.

Más de medio centenar de alumnos de primero de Bachillerato del IES Padre Suárez, acompañados por el delegado de Cultura, Turismo y Deporte de la Junta en Granada, Guillermo Quero, han recorrido la exposición que hace un viaje artístico por los momentos más significativos de la vida y obra del autor granadino, nacido el 16 de marzo de 1906.

"Esta muestra nos permite conocer su infancia, sus inicios literarios, sus maestros, su participación activa en la Vanguardia, su época en Berlín, su etapa como profesor y letrado, su vida durante la República, la guerra, su exilio, su vida en Buenos Aires y en Puerto Rico, sus libros, sus viajes", recalcó Guillermo Quero, que además consideró que la muestra permite, en palabras de Ayala, plasmar su "visión del mundo".

A través del Centro Andaluz de las Letras (CAL) y la Filmoteca de Andalucía, la Junta de Andalucía ha programado varias actividades para cerrar La constelación creadora del 27, una iniciativa que ha incluido debates y reuniones de expertos para difundir la influencia y relación de estos autores con las demás artes que convivieron con su generación.

Los escolares que visiten las instalaciones, además de conocer la obra del escritor, recibirán libros de Ayala y la Fundación les informará del concurso de escritura sobre el que escribiera Historia de Macacos.

José María Torrijos Carrillo, Zacarías Lara Peláez y Manuel Burraco Gaitán presentarán además hoy el libro Roque Six, de José López Rubio, publicado por la editorial Barrett, tras lo que se proyectará la película Domingo de carnaval de Edgar Neville (1945).

Mañana miércoles será Miguel Ángel Cáliz el que presentará su obra La felicidad en un blíster junto al también escritor Alejandro Pedregosa.