Más de 150 jóvenes celebran el Día de la Educación Ambiental en los parques naturales de Granada
La Junta organiza visitas y talleres en Sierra de Baza, Sierra de Huétor y Sierra Nevada para fomentar la conciencia ecológica y el ocio saludable entre el alumnado
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Un total de 150 estudiantes de la provincia de Granada han conmemorado el Día Mundial de la Educación Ambiental con una jornada formativa en los principales parques naturales del territorio. La iniciativa, promovida por la Junta de Andalucía, ha llevado a alumnado de los institutos IES José de Mora (Baza), IES Emilio Muñoz (Cogollos Vega) e IES Laurel de la Reina (La Zubia) a conocer de primera mano los valores naturales, la biodiversidad y las labores de conservación en la Sierra de Baza, la Sierra de Huétor y Sierra Nevada.
La actividad ha combinado divulgación, contacto directo con el entorno y experiencias prácticas en los centros de interpretación de cada espacio protegido: Cortijo Narváez, Puerto Lobo y El Dornajo. Durante la visita, los jóvenes han recibido explicaciones sobre la flora, la fauna, las formaciones geológicas y los ecosistemas característicos de cada parque, así como sobre las medidas de protección y gestión que garantizan su conservación.
El enfoque ha sido eminentemente participativo. En la Sierra de Baza, el alumnado ha participado en un taller de aves, identificando especies y observando ejemplares en su hábitat natural. En Puerto Lobo, en la Sierra de Huétor, los estudiantes han trabajado en el reconocimiento y siembra de semillas, además del tratamiento de frutos como las bellotas. Por su parte, en El Dornajo, dentro del Parque Nacional y Natural de Sierra Nevada, se han realizado repoblaciones con especies autóctonas y actividades de cartografía básica para conocer mejor el territorio.
Uno de los momentos más destacados ha sido la visita al Centro de Defensa Forestal (CEDEFO) de Puerto Lobo por parte del alumnado del IES Emilio Muñoz, donde han podido conocer de cerca el trabajo de los profesionales del INFOCA en la prevención y extinción de incendios forestales, así como la planificación que se desarrolla durante todo el año para proteger los montes andaluces.
El coordinador provincial del Instituto Andaluz de la Juventud (IAJ), José Luis de la Torre, ha acompañado a los participantes en varias de las actividades y ha subrayado la importancia de este tipo de iniciativas. Según ha señalado, estas jornadas no solo contribuyen a crear nuevos espacios verdes y sumideros de CO₂, sino que refuerzan la conciencia ambiental de la juventud y fomentan un uso responsable y sostenible del medio natural.
De la Torre ha insistido en que la juventud actual muestra una sensibilidad creciente hacia la sostenibilidad y que las administraciones deben impulsar experiencias que refuercen esa implicación. En este sentido, ha destacado que los parques naturales constituyen espacios idóneos para el ocio saludable, el aprendizaje práctico y el desarrollo personal.
Como novedad en 2026, la jornada ha servido también para presentar el proyecto de Redes Locales de Jóvenes por las Reservas de la Biosfera, impulsado por el IAJ en colaboración con el Parque Nacional de Sierra Nevada y su director, Fran Muñoz. La iniciativa busca acercar a los jóvenes a la figura de las Reservas de la Biosfera, promoviendo su conocimiento y participación activa en la defensa y gestión de estos espacios protegidos.
El programa se enmarca en la estrategia andaluza de Promoción de una Vida Saludable y en los objetivos del Plan Estratégico de la Juventud de Andalucía (PEJA), especialmente en lo relativo a educación ambiental, participación juvenil y prevención de riesgos ambientales. La actividad ha contado con la implicación de varias consejerías de la Junta, entre ellas Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad, Sostenibilidad y Medio Ambiente, Sanidad, Presidencia y Emergencias, a través del INFOCA, y Desarrollo Educativo y Formación Profesional.
Con esta jornada, la provincia de Granada ha convertido el Día de la Educación Ambiental en una experiencia práctica que trasciende el aula, acercando a los jóvenes a la realidad de sus espacios naturales y reforzando su papel como agentes activos en la protección del entorno.
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