Una investigación de la Universidad de Granada ha determinado que los niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) presentan también un déficit en las características melódicas y rítmicas de su forma de expresarse que podrían estar relacionado con problemas emocionales y sociales.

Los niños con TDL se caracterizan por mostrar habilidades del lenguaje oral inferiores a lo que cabría esperar por su edad y el nivel cognitivo, lo que provoca limitaciones en la comunicación y las relaciones sociales.

Concretamente, estos niños presentan problemas en las habilidades prosódicas, que son las características melódicas y rítmicas que se usan al hablar como variar el tono, volumen o duración del mensaje, aunque se trata de una parte de la fonología poco estudiada.

Investigadores de la UGR y de la Universidad Nacional a Distancia (UNED) han analizado las habilidades prosódicas de los niños con TDL, el primer estudio en profundidad de este área y en el que han participado 38 niños con TDL.