Audiovisual

La Muestra de Vídeonarración arranca en cuatro salas del centro de Granada

  • Condes de Gabia, la Fundación Euroárabe, la Corrala de Santiago y la Sala Triunfo acogen las proyecciones del 25 al 29 de abril

La Muestra de Vídeonarración arranca en cuatro salas del centro de Granada

La Muestra de Vídeonarración arranca en cuatro salas del centro de Granada / Mario Puertollano/ Photographers (Granada)

La Guerra de Ucrania ha vuelto a poner de relieve la importancia del control de las narraciones y el poder de la manipulación de las imágenes. En unos tiempos en el que el acceso a los vídeos a través del móvil es una constante, se vuelve más necesario que nunca reflexionar sobre estas cuestiones y, sobre todo, formar un juicio crítico entre los más jóvenes. Sobre estas y otras cuestiones se abordarán en la Muestra Internacional de Videonarración A/r/tográfica, que llega este año a su octava edición. Dirigida y comisariada por Ángel García Roldán, profesor de la Universidad de Granada y artista visual, la muestra propone una semana intensiva de videonarración en cuatro sedes diferentes: el Palacio de los Condes de Gabia, la Fundación Euroárabe, la Corrala de Santiago y la Sala del Complejo Administrativo Triunfo

Cartel de la muestra Cartel de la muestra

Cartel de la muestra / R. G. (Granada)

"Empezamos a sobreponernos del colapso que durante casi dos años ha provocado la pandemia de la COVID-19 y en pocos meses hemos vuelto a situarnos ante una nueva y compleja situación de primer orden. El conflicto bélico provocado por la invasión de Ucrania nos hace volver a estar expectantes ante un nuevo acontecimiento, que de facto, vuelve a girar la tuerca de la historia", comenta el comisario, quien añade la importancia de reflexionar sobre la trascendencia de las imágenes. "Nuevamente vuelve a entrar en el debate el pernicioso relato de la propaganda; esa otra gran guerra basada en la lucha de las narrativas. La imagen se retoma como demostración, y su verdad como el relato eclipsado por los propios intereses creados".

"La objetividad es una posibilidad ya que los distintos puntos de vista evidencia el conflicto de las distintas interpretaciones, y por tanto, hoy más que nunca, se hace evidente que el control de la imagen continua siendo una demostración del poder. Es necesario entender estas circunstancias para apostar, aún más, por una sociedad que sepa leer y escribir audiovisualmente, que reconozca cómo se crean estas narraciones y que pueda mantenerse libre de sus peligrosas manipulaciones", destaca García Roldán sobre la importancia de profundizar en este tipo de disciplinas de educación en materia de narrativa audiovisual. "Este es, en gran medida, uno de los objetivos que planteamos en el ámbito de los estudios preocupados por la alfabetización audiovisual, provengan de un contexto comunicativo, educativo o artístico, o de todas ellas a la vez", comenta el.

"La Muestra Internacional de Videonarración, como evento vivo, se mantienen permeable a todo lo que signifique y resignifique el hecho audiovisual; sus necesidades y sus implicaciones en el entorno de la educación artística y visual". Por ello, un año más presentamos un programa que exhibe y divulga los resultados de las distintas indagaciones en el contexto de las investigaciones audiovisuales y todas aquellas provenientes de otros entornos relacionados con la creación, como el cine documental, el audiovisual experimental o el videoarte".

Esta cita cultural está organizada por la Universidad de Granada y cuenta con la colaboración de la Delegación de Cultura y Memoria Histórica de la Diputación de Granada y el apoyo de la asociación cultural Vera Icono Producciones.

Esta cita cultural, explica Ángel García Roldán, “presenta un programa que exhibe y divulga los resultados de las distintas indagaciones en el contexto de las investigaciones audiovisuales y todas aquellas provenientes de otros entornos relacionados con la creación, como el cine documental, el audiovisual experimental o el videoarte”. El programa, cuyos horarios pueden seguirse aquí, incluye formatos experimentados en anteriores convocatorias así como nuevas propuestas en torno a las videonarrativas, sus instrumentos, estructuras, etc.

Por otro lado, el canal de Vimeo de la muestra es una realidad y la novedad del formato editorial —implementando realidad aumentada—se ha consolidado y es posible acceder a las obras en cualquier momento y a través de cualquier dispositivo digital. El repositorio de películas de la muestra internacional nos ofrece nuevas perspectivas en la investigación, la creación y las acciones pedagógicas que toman el videoensayo como forma esencial de indagación.

Secciones

Este año se consolida la sección Artistas Invitados, con propuestas que tratan temas de interés social, como los documentales Olvidados de Rafael Hoces, o A 15 minutos de Los Asperones de los hermanos Eugenio y María Rivas Herencia. También podrá verse la obra de videodanza de María Ángeles Callejón SeguraMi migración, así como las video-performances de Liliana Alcalá Ortega y Jésica María Moreno García. Se consolida también el programa iniciado en la convocatoria pasada dedicado al arte-web como una extensión natural de las distintas formas de interactividad en torno a las videonarrativas.

La muestra apuesta por una sección donde jóvenes realizadores e investigadores acercan sus investigaciones enmarcadas en el ámbito del audiovisual. Tras la denominación New a/r/tography, se podrán ver las obras y textos de Iluminada Gónzalez Agudo, Ángel Barrera García y Javier Valseca Delgado, los tres pertenecientes al programa de Doctorado en Artes y Educación de la Universidad de Granada.

Por otro lado, se mantiene unas de las señas de identidad de la muestra, la colaboración internacional, que convierte a esta semana en un lugar de encuentro, debate, e intercambio, que es el germen de nuevas relaciones y futuros recorridos. Es importante la participación del Oranim College-Tivon de Israel, a través de los comisariados de los especialistas Yael Guilat y OdedHirsch, además de los habituales programas ligados al Máster Universitario de Artes Visuales y Educación de la Universidad de Granada que en esta ocasión acercan a los asistentes al documental de experimentación con ensayos basados de instrumentos como la vídeo-evocación y la vídeo-referencia.

Finalmente, este año se incorpora una nueva sección que amplia los espacios de debate a través de un ciclo de conferencias y proyecciones del Seminario y se suma la Convocatoria Abierta, que ha permitido seleccionar una veintena de obras de artistas e investigadores de numerosos países.

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